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艺术类大学英语属于高等教育的范畴，它是高等教育的重要部分。它对于推动大学生在知识、能力以及综合素质等方面实现协调发展，有着重要的意义。艺术类大学英语是艺体类专业大学生的一门必修基础课程。它以外语教学理论为指导，主要包含艺术类英语语言知识与应用技能、跨文化交际和学习策略等内容。其目的是让学生通过深入扎实地学习与艺术类专业话题紧密相关的专业英语，从而为日后的深造奠定坚实的基础。
它是一门专业必修课程。本课程的作用在于，首先让学生掌握专业英语的语言特点，接着使学生具备阅读船舶修造专业文献等技能，还能让学生具备翻译船舶修造专业文献等技能，同时具有一定的听、说、读、写、译基本技能；学生能够借助词典阅读和翻译有关英语资料，在涉外业务活动中进行简单的口头和书面交流，以此提高职场语言应用能力，并且为今后进一步提高英语的交际能力奠定一定的基础，增强就业竞争力。本课程以实际能力培养为基础，其目标是满足企业职业岗位的需求，致力于培养学生在阅读、翻译船舶修造相关的文献资料、说明书、图纸等方面的专业技能。本课程的教学内容安排如下：以教材作为起始点，按照模块进行学习，以工作任务为核心，以提高职业能力为目的来选取课程内容。重点评价学生的职业能力。
《酒店英语》课程是为酒店典型工作岗位中的涉外服务工作而设立的。酒店英语在当今酒店业服务中是不可或缺的。它是一种知识和能力，掌握这种知识与能力对本行业从业人员的职业生涯发展有着极为重要的作用。通过将本专业的《前厅与客房操作管理》《餐饮服务管理》《宴会销售与管理》以及《酒店礼仪》等专业能力课结合起来进行学习。4. 能够用英语向顾客介绍客房以及酒店的服务设施、服务项目和服务时间。(8)能够用英语为顾客订购机票。(11)能够用英文为顾客拟定一份规范且完整的会议计划。可以用英语向顾客讲解川、粤、鲁、淮这四大传统中式菜系的特色以及代表佳肴，还能依据顾客的人数、用餐主题等因素协助顾客挑选最适宜的中餐菜肴组合。能够用英语给顾客介绍酒店早餐菜单的主要品种，并且为顾客提供早餐服务。能够用英文撰写一份宴会茶歇菜单，同时为顾客提供茶歇服务。可以按照五星级西餐自助服务的标准，用英语来完成西式自助餐服务。能够用英语给顾客提供诸如介绍各类洋酒名称以及点酒等方面的酒水服务。
同时提升学生的体育英语综合能力。本课程旨在培养复合性体育专业人才。这类人才具备一定的英语语言功底，同时拥有深厚的体育知识，能够与国际接轨。像国际裁判、对外体育教学、国际体育研究和交流等工作，都需要有国际视野的体育工作者来承担。
《英语学科教学法》研究中、小学英语教学的理论与实践。它是一门教育必修课，也是英语教师职业培训的核心内容之一。其目的是帮助学生掌握英语教学的最新理论和主要方法。
亲爱的同学，在看英文原版电影时，你是否会有这样的感觉：离开字幕后，几乎一个字都难以听懂呢？你是否会遇到这样的情况：电影看起来热闹非凡，但对于电影背后的文化以及深刻的寓意，却很难理解呢？在电影中，会不会有一句对白能让你内心受到触动？会不会有一个镜头让你感慨不已？会不会有一首插曲让你觉得似曾相识？通过看动漫来学习英语，对经典片段进行分析，对经典对白进行赏析，这样能让你品味到感人的镜头，还能学唱电影金曲，同时带你学习并拓展有趣的词汇，提升英语的听力和口语能力。12 部电影，涵盖不同的题材，每一部都很精彩，相信其中总有一部适合你，让我们一同，开始看动漫学英语吧！
本课程属于外语类通识选修课体系。它是一种英语教学，在高校层面为大学生用英语进行专业学习提供语言支撑。其目的是帮助大学生从通用英语顺利过渡到大学用英语进行专业学习。本课程主要训练各学科通用的学术英语交流技能，像听讲座，做笔记。也训练阅读专业文献，撰写文献综述和课程论文，陈述交流研究成果以及参加学术讨论等能力。能提高学生的学术素养，比如具有搜索、评价、综合和运用信息的批判性思维能力，能提出问题并解决问题的创新能力，还有沟通交流和团队合作完成项目的能力。本课程内容包含学术英语交流方面的语言知识与技能。它要求学生借助课程网络平台和移动互联网平台来完成各项学习任务。其一，在技能层面，像参加学术讲座、进行学术阅读时所需的记笔记能力，以及论文写作、学术发言所需要的概括能力等；其二，在语言层面，例如用学术语言撰写研究报告、研究论文的能力等。
经过本课程的教学，学生能掌握一定的英语基础知识和技能，具备一定的听、说、读、写、译能力。他们能借助词典阅读和翻译较简单的英语业务资料，在涉外交际的日常和业务活动中进行简单的口头和书面交流，也能为今后进一步提高英语交际能力打下基础。能够运用国际音标和常见读音规则来正确拼读单词，朗读时语音和语调基本正确，语速也较为适当，较为流利。能够认知 2500 个英语单词，其中包含入学时要求掌握的 1000 个词，同时也能认知由这些词构成的常见词组。对于其中 1500 个左右的单词，要求能够正确拼写，并且能够进行英汉互译。掌握基本的英语语法规则，在听、说、读、写、译等方面能够正确运用所学的语法知识。能够听懂结构简单、发音清楚、语速较慢（约 110 词/分钟）的日常交际类英语简短对话和陈述，且理解基本正确。可以掌握一般的课堂用语，并且能在日常涉外活动中进行简单的交流。能够阅读中等难度、一般题材的简短英文资料，理解无误。在阅读生词占比不超过 3%的英文资料时，阅读速度不低于每分钟 50 词。能够读懂常见的简短实用文字材料，并且理解基本正确。能够运用所学的词汇和语法写出简单的短文，还能用英语写出简短的实用文，词句基本正确，没有重大的语法错误，格式也基本恰当，表达较为清楚。能够借助词典把中等偏下难度的一般题材的文字资料翻译成汉语，理解准确，译文能够表达意思。总之，要打下较为扎实的语言基础，包括语音、词汇和语法这三方面。学生需具备一定的听、说、读、写、译等语言技能，拥有较基本的跨文化交际能力，并且学会运用一定的学习策略，逐步培养起自主学习英语的能力。经过 2 个学期的学习，要求学生能够通过高等学校英语应用能力考试 B 级考试。